amanda liu

　　在錦官驛小學校園一角，一個特別的大鐵皮垃圾箱很受孩子們歡迎，大家都積極把班上的可回收垃圾整理好，貼上特有的二維碼，放進鐵皮箱的“肚子”里，為自己的班級積分，也為環保出一份力。
　　這是成都高新區蒲公英環保交流中心在大中小學開展的“綠色未來”垃圾分類試點工作的一個場景。一年時間，共收集近4噸可回收垃圾。今年，中心預計把垃圾分類推廣到全城50所小學，讓更多人養成垃圾分類投放的環保習慣。
　　孩子：可回收垃圾變作業本 很神奇
　　昨日，三年級一班的劉婧提著一個綠色垃圾袋，徑直走向校園角落的垃圾房，打開旁邊的一個大鐵皮箱，把垃圾放了進去。“這是專門收集可回收垃圾的，裡面的垃圾可再加工成作業本等，很神奇。”緊接著，同學們三三兩兩地提著垃圾袋或垃圾紙箱過來倒垃圾。
　　記者發現，除了都統一使用綠色環保袋裝垃圾外，每個袋子上還貼著貼紙。“每個班的貼紙都不一樣，是獨有的。”孩子們搶著說，這個二維碼貼紙就像每袋垃圾的身份認證一樣，志願者們一掃就知道是哪個班的垃圾。
　　“班級間還要進行積分評比，所以同學們都積极參与。”劉婧說，她被老師和門衛叔叔推薦為班上的環保小衛士，讓她感到很自豪，她會好好帶領班級做好垃圾分類。
　　學校：學會垃圾分類這一課 有意義
　　“學生對垃圾分類熱情高漲，對校園環境也就格外關註，這是很有意義的一課。”錦官驛小學大隊部教師劉坤說，垃圾分類本來就應從娃娃抓起，通過發揮學生的作用，帶動家庭參與，節約資源，維護生態環境。
　　劉坤說，孩子們的積極性很高，經常拿著垃圾來咨詢她是否可回收。很多同學還把家裡的報紙、塑料等拿到學校一起回收，把這個環保理念帶回家，讓家人養成良好的習慣。
　　據介紹，錦官驛小學2013年收集的可回收垃圾對環保的貢獻，相當於少砍伐樹木兩棵，或節省石油1桶，或減少二氧化碳排放約2700千克。
　　公益組織：
　　希望活動良好互動下去
　　昨日下午，兩名同學剛倒完垃圾，就被攔下了。“你們剛剛怎麼沒有回收廢紙呢，那是可回收垃圾呀。”說話的是此次垃圾分類活動的負責人、成都高新區蒲公英環保交流中心工作人員康傑，她耐心地向孩子們講解，並用鑰匙打開鐵皮箱，查看垃圾總量和分類情況。康傑說，中心每周會派人檢查學校的回收情況，並及時派車清理。中心每學期積分一次，發放由廢品製作的課本、鉛筆、貼紙等。
　　談起這個環保活動，康傑表示，孩子們的接受能力很快，也能很好實施下去。她希望一名學生帶動一個家庭，一所學校帶動一個社區，一個社區帶動整個社會，良好互動下去。“我和孩子們接觸5年了，做環保也有兩年。”康傑很享受和孩子們一起做環保的這份快樂。
　　如何收運及處理
　　每個學校配有專車收運可回收物
　　根據各學校情況，制定不同的收運計劃
　　（如龍江路小學每半個月收運一次，嬌子小學每月收運一次）
　　將同學們分類好的可回收物運送回分揀廠掃描積分
　　掃描積分後由分揀工人進行再次細分
　　細分後再分別將不同性質的可回收物對接到相應的企業或個人
　　成都晚報記者 謝紅 攝影 呂國應　　（原標題：每班一個二維碼）